Las clases de repaso anunciadas para el 15 y el 16 de junio serán reprogramadas, debido a que las autoridades de la sede informaron que no cuentan con aulas disponibles en los horarios solicitados. En los próximos días daremos a conocer las nuevas fechas.
Estereotipos y clichés, trabajo de las investigadoras Ruth Amossy y Anne Herschberg-Pierrot editado por Eudeba, aborda nociones relativas a las representaciones colectivas y los automatismos lingüísticos que permiten estudiar, en términos amplios, la relación entre el discurso y su contexto social.
El recorrido de este libro, incluido en el temario del segundo examen parcial del cuatrimestre, comprenderá:
Introducción
Capítulo 2. La noción de estereotipo en las ciencias sociales. 1. Los métodos empíricos de la psicología social. 2. Estereotipo y prejuicio. 3. La cuestión de la adecuación a lo real. 4. Los orígenes de los estereotipos: teorías de la personalidad y del conflicto social. 5. Las funciones constructivas del estereotipo: la identidad social, la cognición. 5.1. La identidad social.
Capítulo 3. Clichés, estereotipos y literatura. 1. Los estudios del cliché: de la estilística a la poética. 1.1. Estilística del cliché. 2. Texto, imaginario y sociedad. 2.1. Doxa, estereotipo, ideologema.
Capítulo 4. Lingüística, retórica y análisis del discurso. 1. Los estereotipos en la lengua. 1.1. Locuciones cristalizadas. 3. Estereotipos y análisis del discurso. 3.1. La escuela francesa de análisis del discurso. 3.2. Discurso y archivo. 3.3. El discurso de la prensa. 3.4. El análisis del discurso político. 4. "Langues de bois" ("lenguas de madera").
Conclusión
El libro La argumentación, de Analía Reale y Alejandra Vitale, presenta un modelo de análisis y producción del discurso argumentativo que busca responder a las necesidades comunicativas requeridas por diversas prácticas sociales. Los apartados de lectura obligatoria de dicho texto son los siguientes:
1. Argumentar/ Argumentación
2. La construcción de los objetos del discurso. 2.1. Formaciones ideológicas y discursivas. 2.2. El concepto de interdiscurso. 2.3. El interdiscurso como lugar de determinación del intradiscurso: preconstruido y articulación de enunciados. 2.3.1. Nominalizaciones.
3. La organización del discurso argumentativo. 3.1. El discurso entimemático. 3.1.1. Lugares comunes e ideología. 3.2. Conectores argumentativos.
5. Retórica y argumentación. 5.1. La inventio: las técnicas argumentativas. 5.2. La dispositio: la estructura del discurso. 5.3. La elocutio: las figuras. 5.4. La actio: la actuación.
6. El discurso polémico. 6.1. Técnicas de refutación. 6.2. Figuras de agresión.
Los profesores Alberto Ascione (JTP) y Alejandra Vitale (adjunta de la sede) ofrecerán clases de repaso y consulta para alumnos de todas las comisiones el jueves 5/5 entre las 17 y las 19 hs. y el sábado 7/5 entre las 11 y las 13 hs. Las aulas donde se desarrollarán dichas clases serán anunciadas en la cartelera del Depto. Docente. Se sugiere a los asistentes concurrir con sus materiales de estudio.
El cuadernillo En torno al sujeto y al discurso reúne un conjunto de textos básicos para introducirse en la problemática discursiva, de importancia central en la asignatura. Los apartados de lectura obligatoria para el primer examen parcial son:
III.1.1. Fundaciones (adaptación de tres capítulos de "El 18 Brumario de Luis Bonaparte", de K. Marx)
III.1.2. La perspectiva de Althusser (adaptación de "Marxismo y humanismo", de L. Althusser)
III.2. La propuesta de Van Dijk (adaptación de Ideología y discurso, de T. Van Dijk)
II.2. Los géneros discursivos (adaptación de "El problema de los géneros discursivos", de M. Bajtin)
I.1. Enunciación y enunciado (adaptación de El decir y lo dicho -fragmento-, de O. Ducrot)
I.2. La lingüística de la enunciación (adaptación de La enunciación -fragmento-, de C. Kerbrat Orecchioni)
I.3.2. Referencia deícitica (adaptación de La enunciación -fragmento-, de C. Kerbrat Orecchioni)
I.3.2.1. Deícticos de persona (adaptación de La enunciación -fragmento-, de C. Kerbrat Orecchioni)
I.3.2.1.1. Sobre la inscripción de la persona en el texto (Calsamiglia Blancafort y Tusón Valls)
I.3.2.2. Deícticos de tiempo (adaptación de La enunciación -fragmento-, de C. Kerbrat Orecchioni)
I.6.1. Discurso/relato (adaptación de "Les relations de temps dans le verbe français", de E. Benveniste)
I.6.2. Mundo comentado/mundo narrado (adaptación de Estructura y función de los tiempos en el lenguaje -fragmento-, de Weinrich)
I.3.2.3. Deícticos de espacio (adaptación de La enunciación -fragmento-, de C. Kerbrat Orecchioni)
I.5. Los subjetivemas (adaptación de La enunciación -fragmento-, de Kerbrat Orecchioni)
I.5.1. Los sustantivos (adaptación de La enunciación -fragmento-, de Kerbrat Orecchioni)
I.5.2. Los adjetivos subjetivos (adaptación de La enunciación -fragmento-, de Kerbrat Orecchioni)
I.5.2.1. Los adjetivos afectivos (adaptación de La enunciación -fragmento-, de Kerbrat Orecchioni)
I.5.2.2. Los evaluativos no axiológicos (adaptación de La enunciación-fragmento-, de Kerbrat Orecchioni)
I.5.2.3. Los evaluativos axiológicos (adaptación de La enunciación -fragmento-, de Kerbrat Orecchioni)
I.4. Las modalidades (adaptación de Introducción a los métodos de análisis del discurso -fragmento-, de Maingueneau)
I.4.1. Modalidades de enunciación (adatapción de Introducción a los métodos de análisis del discurso -fragmento-, de Maingueneau)
El estudio de estos apartados se complementará con el análisis de textos incluidos en el Corpus 2011.
Durante las primeras semanas del cuatrimestre se abordará el libro El estudio de los signos. Peirce y Saussure (A. Vitale- Eudeba). Los apartados de lectura obligatoria de dicho texto son:
Capítulo I. La semiótica de Peirce: introducción; I.1. El signo; I.1.1. El interpretante (excluyendo los sub-apartados a, b y c); I.1.2. El objeto; I.1.4. La semiosis infinita; I.4.2. Ícono, índice y símbolo; I.4.2.1. El ícono; I.4.2.2. El índice; I.4.2.3. El símbolo.
Capítulo II. La fundación saussureana: introducción; II.1. El signo lingüístico; II.1.1. Primer principio: la arbitrariedad del signo lingüístico; II.1.1.1. La arbitrariedad en los signos no lingüísticos; II.1.2. Segundo principio: carácter lineal del significante; II.2. La lengua y el habla; II.2.1. La lengua y el habla en otros sistemas semiológicos; II.4.1. La lengua como pensamiento organizado en materia fónica; II.4.2. El valor lingüístico considerado en su aspecto conceptual; II.4.3. El valor lingüístico considerado en su aspecto material; II.5. Sincronía y diacronía; II.6. Relaciones sintagmáticas y relaciones asociativas; II.6.1. Los dos ejes del lenguaje en otros sistemas semiológicos; II.9. Saussure y el estructuralismo.
A modo de conclusión (epílogo).
Cualquier modificación en el recorrido indicado será anunciada por los docentes a cargo en sus respectivas comisiones.
La asignatura comprende seis horas semanales, cuatro de las cuales están dedicadas a clases teóricas en comisión y dos a trabajos prácticos en el taller de lectura y escritura. A continuación se detalla la distribución de cursos correspondiente al primer cuatrimestre de 2011.
Lunes, miércoles y jueves
64. 301 (7 a 9 hs.): Paulina Bettendorff (lunes y jueves -módulo comisión-) / Laura Pérgola o Silvana Falvo (miércoles -módulo taller-).
64. 302 (9 a 11 hs.): Adriana Minardi (lunes y jueves -módulo comisión-) / Susana Flores, Silvia Mateo, María Luz Rodríguez o Soledad Silvestre (miércoles -módulo taller-).
64. 303 (11 a 13 hs.): Raquel Prestigiacomo (lunes y jueves -módulo comisión-) / Laura Pérgola, Silvia Mateo, Susana Flores o Soledad Silvestre (miércoles -módulo taller-).
64. 304 (13 a 15 hs.): Raquel Prestigiacomo (lunes y jueves -módulo comisión-) / Silvia Mateo o Susana Flores (miércoles -módulo taller-).
64. 305 (15 a 17 hs.): Elsa Bettendorff (lunes y jueves -módulo comisión-) / Cecilia Eraso o Teresita Matienzo (miércoles -módulo taller-).
64. 306 (19 a 21 hs.): Alberto Ascione (lunes y jueves -módulo comisión-) / Teresita Matienzo o Luciana Lopardo (miércoles -módulo taller-).
64. 307 (21 a 23): Florencia Magnanego (lunes y jueves -módulo comisión-) / Luciana Velloso (miércoles -módulo taller-).
Martes, miércoles y viernes
64. 308 (7 a 9 hs.): Ana Corrarello (martes y viernes -módulo comisión-) / Laura Pérgola o Silvana Falvo (miércoles -módulo taller-).
64. 309 (9 a 11 hs.): Ana Corrarello (martes y viernes -módulo comisión-) / Susana Flores, Silvia Mateo, María Luz Rodríguez o Soledad Silvestre (miércoles -módulo taller-).
64. 310 (11 a 13 hs.): Nicolás Chiavarino (martes y viernes -módulo comisión-) / Laura Pérgola, Silvia Mateo, Susana Flores o Soledad Silvestre (miércoles -módulo taller-).
64. 311 (19 a 21 hs.): Hernán Biscayart (martes y viernes -módulo comisión-) / Teresita Matienzo o Luciana Lopardo (miércoles -módulo taller-).
64. 312 (21 a 23 hs.): Hernán Biscayart (martes y viernes -módulo comisión) / Luciana Velloso (miércoles -módulo taller-).
Profesora titular: Elvira N. de Arnoux.
Profesora adjunta: Alejandra Vitale.
Jefes de Trabajos Prácticos: Alberto Ascione, Elsa Bettendorff y Silvia Mateo (coordinadora de talleres).
El primer cuatrimestre de 2011 se desarrollará entre el lunes 28 de marzo y el sábado 2 de julio.
El examen final de Semiología de febrero-marzo de 2011 será el lunes 28/2, a las 9 hs., y tendrá lugar en el Pabellón III (FADU) de Ciudad Universitaria. Se trata del segundo llamado para los alumnos que cursaron la asignatura durante el segundo cuatrimestre de 2010, y del tercero y último para quienes lo hicieron durante el primer cuatrimestre del mismo año. Se evaluarán los contenidos que fueron tratados en las respectivas cursadas y se autorizará el uso de fichas.
El examen final de Semiología del primer turno del segundo cuatrimestre de 2010 está programado para el sábado 27 de noviembre a las 9 hs., y tendrá lugar en el Pabellón III (FADU) de Ciudad Universitaria. Al mismo se presentarán los alumnos que obtuvieron un promedio de 4 (cuatro) a 6 (seis) al finalizar el curso, al igual que los remanentes del ciclo anterior. Los contenidos a evaluar serán los mismos que fueron tratados en las respectivas cursadas (tanto en comisión como en taller), y se autorizará el uso de fichas.
Las profesoras Raquel Prestigiacomo (comisiones 303 y 304 -lunes y jueves de 11 a 13 y de 13 a 15 hs.-) y María Elsa Bettendorff (comisión 305 -lunes y jueves de 15 a 17 hs.-) darán a conocer las calificaciones del segundo parcial y los promedios obtenidos por sus alumnos el lunes 15/11, entre las 14 y las 16 hs., en las aulas 12 y 13 (primer piso del primer pabellón de la sede). En el mismo horario y lugar tomarán recuperatorios a los ausentes con justificativo y firmarán las libretas de los estudiantes que resulten promovidos. Quienes no concurran en ese lapso podrán consultar sus notas en el Departamento Docente.
El profesor Alberto Ascione ofrecerá clases de repaso y consulta para alumnos de todas las comisiones el sábado 6/11 entre las 11 y las 13 hs. (aula 26, a confirmar) y el lunes 8/11 entre las 21 y las 23 hs. (aula 12). Se sugiere a los asistentes concurrir con sus materiales de estudio.
El segundo examen parcial incluirá los siguientes contenidos:
-De La argumentación (A. Reale y A.Vitale):
1. Argumentar/ Argumentación
2. La construcción de los objetos del discurso. 2.1. Formaciones ideológicas y discursivas. 2.2. El concepto de interdiscurso. 2.3. El interdiscurso como lugar de determinación del intradiscurso: preconstruido y articulación de enunciados. 2.3.1. Nominalizaciones.
3. La organización del discurso argumentativo. 3.1. El discurso entimemático. 3.1.1. Lugares comunes e ideología. 3.2. Conectores argumentativos.
5. Retórica y argumentación. 5.1. La inventio: las técnicas argumentativas. 5.2. La dispositio: la estructura del discurso. 5.3. La elocutio: las figuras. 5.4. La actio: la actuación.
6. El discurso polémico. 6.1. Técnicas de refutación. 6.2. Figuras de agresión.
-De Estereotipos y clichés (R. Amossy y A. Herschberg-Pierrot):
Introducción
Capítulo 2. La noción de estereotipo en las ciencias sociales. 1. Los métodos empíricos de la psicología social. 2. Estereotipo y prejuicio. 3. La cuestión de la adecuación a lo real. 4. Los orígenes de los estereotipos: teorías de la personalidad y del conflicto social. 5. Las funciones constructivas del estereotipo: la identidad social, la cognición. 5.1. La identidad social.
Capítulo 3. Clichés, estereotipos y literatura. 1. Los estudios del cliché: de la estilística a la poética. 1.1. Estilística del cliché. 2. Texto, imaginario y sociedad. 2.1. Doxa, estereotipo, ideologema.
Capítulo 4. Lingüística, retórica y análisis del discurso. 1. Los estereotipos en la lengua. 1.1. Locuciones cristalizadas. 3. Estereotipos y análisis del discurso. 3.1. La escuela francesa de análisis del discurso. 3.2. Discurso y archivo. 3.3. El discurso de la prensa. 3.4. El análisis del discurso político. 4. "Langues de bois" ("lenguas de madera").
Conclusión
Como material para el análisis, se continuará trabajando con el Corpus 2010.
Los sábados 18 de septiembre, entre las 13 y las 15 hs., y 25 de septiembre, entre las 11 y las 13 hs., los profesores Alberto Ascione (JTP) y Alejandra Vitale (adjunta de la sede) ofrecerán clases de apoyo a todos los alumnos que deseen reforzar los conocimientos adquiridos antes del primer examen parcial. Las aulas donde se dictarán dichas clases figurarán en la cartelera del Departamento Docente.
El cuadernillo En torno al sujeto y al discurso reúne un conjunto de textos básicos para introducirse en la problemática discursiva, de importancia central en la asignatura. Los apartados de lectura obligatoria para el primer examen parcial son:
III.1.1. Fundaciones (adaptación de tres capítulos de "El 18 Brumario de Luis Bonaparte", de K. Marx)
III.1.2. La perspectiva de Althusser (adaptación de "Marxismo y humanismo", de L. Althusser)
III.2. La propuesta de Van Dijk (adaptación de Ideología y discurso, de T. Van Dijk)
II.2. Los géneros discursivos (adaptación de "El problema de los géneros discursivos", de M. Bajtin)
I.1. Enunciación y enunciado (adaptación de El decir y lo dicho -fragmento-, de O. Ducrot)
I.2. La lingüística de la enunciación (adaptación de La enunciación -fragmento-, de C. Kerbrat Orecchioni)
I.3.2. Referencia deícitica (adaptación de La enunciación -fragmento-, de C. Kerbrat Orecchioni)
I.3.2.1. Deícticos de persona (adaptación de La enunciación -fragmento-, de C. Kerbrat Orecchioni)
I.3.2.1.1. Sobre la inscripción de la persona en el texto (Calsamiglia Blancafort y Tusón Valls)
I.3.2.2. Deícticos de tiempo (adaptación de La enunciación -fragmento-, de C. Kerbrat Orecchioni)
I.6.1. Discurso/relato (adaptación de "Les relations de temps dans le verbe français", de E. Benveniste)
I.6.2. Mundo comentado/mundo narrado (adaptación de Estructura y función de los tiempos en el lenguaje -fragmento-, de Weinrich)
I.3.2.3. Deícticos de espacio (adaptación de La enunciación -fragmento-, de C. Kerbrat Orecchioni)
I.5. Los subjetivemas (adaptación de La enunciación -fragmento-, de Kerbrat Orecchioni)
I.5.1. Los sustantivos (adaptación de La enunciación -fragmento-, de Kerbrat Orecchioni)
I.5.2. Los adjetivos subjetivos (adaptación de La enunciación -fragmento-, de Kerbrat Orecchioni)
I.5.2.1. Los adjetivos afectivos (adaptación de La enunciación -fragmento-, de Kerbrat Orecchioni)
I.5.2.2. Los evaluativos no axiológicos (adaptación de La enunciación-fragmento-, de Kerbrat Orecchioni)
I.5.2.3. Los evaluativos axiológicos (adaptación de La enunciación -fragmento-, de Kerbrat Orecchioni)
I.4. Las modalidades (adaptación de Introducción a los métodos de análisis del discurso -fragmento-, de Maingueneau)
I.4.1. Modalidades de enunciación (adatapción de Introducción a los métodos de análisis del discurso -fragmento-, de Maingueneau)
El estudio de estos apartados se complementará con el análisis de textos incluidos en el Corpus 2010.
Durante las primeras semanas del cuatrimestre se tratarán los contenidos fundamentales del libro El estudio de los signos. Peirce y Saussure (A. Vitale- Eudeba). Los apartados de lectura obligatoria de dicho texto son:
Capítulo I. La semiótica de Peirce: introducción; I.1. El signo; I.1.1. El interpretante (excluyendo los sub-apartados a, b y c); I.1.2. El objeto; I.1.4. La semiosis infinita; I.4.2. Ícono, índice y símbolo; I.4.2.1. El ícono; I.4.2.2. El índice; I.4.2.3. El símbolo.
Capítulo II. La fundación saussureana: introducción; II.1. El signo lingüístico; II.1.1. Primer principio: la arbitrariedad del signo lingüístico; II.1.1.1. La arbitrariedad en los signos no lingüísticos; II.1.2. Segundo principio: carácter lineal del significante; II.2. La lengua y el habla; II.2.1. La lengua y el habla en otros sistemas semiológicos; II.4.1. La lengua como pensamiento organizado en materia fónica; II.4.2. El valor lingüístico considerado en su aspecto conceptual; II.4.3. El valor lingüístico considerado en su aspecto material; II.5. Sincronía y diacronía; II.6. Relaciones sintagmáticas y relaciones asociativas; II.6.1. Los dos ejes del lenguaje en otros sistemas semiológicos; II.9. Saussure y el estructuralismo.
A modo de conclusión (epílogo).
Cualquier modificación en el recorrido indicado será anunciada por los docentes a cargo en sus respectivas comisiones.
La asignatura comprende seis horas semanales, cuatro de las cuales están dedicadas a clases teóricas en comisión y dos a trabajos prácticos en el taller de lectura y escritura. A continuación se detalla la distribución de cursos correspondiente al segundo cuatrimestre de 2010.
Lunes, miércoles y jueves
64. 301 (7 a 9 hs.): Paulina Bettendorff (lunes y jueves -módulo comisión-) / Teresita Matienzo, Laura Pérgola, Florencia Magnanego o Silvana Falvo (miércoles -módulo taller-).
64. 302 (9 a 11 hs.): Adriana Minardi (lunes y jueves -módulo comisión-) / Silvia Bonatto, Silvia Mateo, María Luz Rodríguez o Soledad Silvestre (miércoles -módulo taller-).
64. 303 (11 a 13 hs.): Raquel Prestigiacomo (lunes y jueves -módulo comisión-) / Silvia Bonatto, Silvia Mateo, Susana Flores o Soledad Silvestre (miércoles -módulo taller-).
64. 304 (13 a 15 hs.): Raquel Prestigiacomo (lunes y jueves -módulo comisión-) / Silvia Mateo o Susana Flores (miércoles -módulo taller-).
64. 305 (15 a 17 hs.): Elsa Bettendorff (lunes y jueves -módulo comisión-) / Cecilia Eraso (miércoles -módulo taller-).
64. 306 (19 a 21 hs.): Alberto Ascione (lunes y jueves -módulo comisión-) / Teresita Matienzo, Luciana Velloso o Luciana Lopardo (miércoles -módulo taller-).
Martes, miércoles y viernes
64. 307 (7 a 9 hs.): Ana Corrarello (martes y viernes -módulo comisión-) / Teresita Matienzo, Laura Pérgola, Florencia Magnanego o Silvana Falvo (miércoles -módulo taller-).
64. 308 (9 a 11 hs.): Ana Corrarello (martes y viernes -módulo comisión-) / Silvia Bonatto, Silvia Mateo, María Luz Rodríguez o Soledad Silvestre (miércoles -módulo taller-).
64. 309 (11 a 13 hs.): Nicolás Chiavarino (martes y viernes -módulo comisión-) / Silvia Bonatto, Silvia Mateo, Susana Flores o Soledad Silvestre (miércoles -módulo taller-).
64. 310 (19 a 21 hs.): Hernán Biscayart (martes y viernes -módulo comisión-) / Teresita Matienzo, Luciana Velloso o Luciana Lopardo (miércoles -módulo taller-).
Taller complementario (para alumnos de todas las comisiones que requieran cambio de horario): martes 21 a 23 hs., a cargo del profesor Hernán Biscayart.
Profesora titular: Elvira N. de Arnoux.
Profesora adjunta: Alejandra Vitale.
Jefes de Trabajos Prácticos: Alberto Ascione, Elsa Bettendorff y Analía Reale (coordinadora de talleres).
Las clases del segundo cuatrimestre del corriente año se iniciarán el miércoles 18 de agosto y se extenderán hasta el sábado 20 de noviembre, a excepción de la comisión 64.305 (lunes, miércoles y jueves de 15 a 17 hs.), que comenzará a funcionar el jueves 19 a causa de compromisos académicos de la profesora de Taller. En los próximos días brindaremos información acerca de la distribución de cursos y el material de estudio.
El examen final de Semiología del turno de julio está programado para el sábado 10/7, a las 9 hs., y tendrá lugar en el Pabellón III (FADU) de Ciudad Universitaria. Se trata del primer llamado para los alumnos que cursaron la asignatura en el primer cuatrimestre de este año, y el tercero y último para quienes lo hicieron durante el segundo cuatrimestre de 2009. Los contenidos a evaluar serán los mismos que fueron tratados en las respectivas cursadas, y se autorizará el uso de fichas.
Los profesores Alberto Ascione y Alejandra Vitale ofrecerán clases de repaso previas al segundo examen parcial, destinadas a los alumnos de todas las comisiones que deseen reforzar los conocimientos adquiridos en sus respectivos cursos. Los días y horarios previstos para dichas clases son:
-Miércoles 16/6, de 15 a 17 hs. (Alberto Ascione).
-Sábado 19/6, de 11 a 13 hs. (Alejandra Vitale).
Las aulas en las que se desarrollarán las clases podrán conocerse en el Departamento Docente en esas mismas fechas.